黃大可認為台灣牙醫教育在數位化方面落後的原因為何？

黃大可認為台灣牙醫教育數位化落後的原因

黃大可認為台灣的牙醫教育在數位化方面落後，主要有幾個原因。首先，台灣的牙醫考試制度與美國、日本、德國甚至中國不同，不包含術科實作考試，僅通過筆試即可取得牙醫師執照。此外，台灣牙醫的養成環境中缺乏一套標準的臨床訓練模擬系統。例如，在裝假牙的訓練上，老師僅憑肉眼評分，沒有統一的判斷標準。

數位化轉型的必要性

黃大可強調，各個產業都面臨數位轉型，牙醫的未來也必然朝向數位化發展。他回憶曾有美國醫師表示，台灣的牙醫教育在技術、應用和產品方面都落後美國50年，未能跟上數位化趨勢。

醫百科技的努力方向

為了解決這些問題，黃大可創立醫百科技，致力於開發牙科導航系統及其他數位化醫療技術，期望透過數位化的方式，讓牙醫系學生或PGY受訓牙醫師可以使用電腦評估系統學習臨床技術，避免病人成為「白老鼠」。醫百科技的目標是透過即時的手術導航系統，協助醫師精準執刀，降低手術風險，提高病患安全。