創業練習中，學生如何運用5美元的「種子資金」創造營收？

學生如何運用5美元「種子資金」創造營收

這個創業練習旨在激發學生的創業直覺，讓他們在資源極度有限的情況下，尋找並抓住商機。許多學生團隊展現了創業精神，提出了各種利用5美元創造營收的點子。常見的包括購買海綿、肥皂和汽車蠟來提供洗車服務；或是將5美元用於跳蚤市場的宣傳，然後透過收取攤位費來獲利；也有團隊用5美元購買食材製作烘焙產品販售。這些團隊通常能從5美元的種子資金中賺取數百美元的利潤。

突破框架：不用5美元也能創造高營收

有趣的是，獲得最高利潤的團隊往往是那些完全沒有使用5美元的團隊。這些團隊以不同的角度看待手邊的資源，他們不將焦點放在5美元的限制上，而是尋找其他更有價值、更有潛力的資源。例如，某個團隊發現他們最有價值的資產是課堂成果發表的時間，因此他們將發表時段賣給一家想要招募學生的公司，並為該公司製作了一支廣告短片在課堂上播放。這個團隊最終創造了超過4000美元的收入。

從零開始，不受限制的創業思維

這個練習也突顯了一個重要的創業思維：不要將焦點放在限制上，而是要從零開始，抱持著「限制不可知論者」的態度。當我們只關注手邊有限的資源時，往往會錯失許多其他的機會，包括那些需要更多資金或資源的機會。因此，創業者應該打破框架，不受限制地思考，才能找到真正具有潛力的創業機會。正如創投家阿蘭．漢密爾頓所說：「你把我放在零，我的發展就無所限制。」